在初中数学教学中,采用微探究的教学方式,可以彰显"微探究"的"大价值".初中数学教学中的微探究应用价值有两点:第一,能够针对性地培养学生的探究能力;第二,能够有效提升初中数学课堂教学效益.微探究教学方式,不仅能有效弥补学生在某一个能力或某几个能力上的不足,还能在具体的探究过程中凝聚学生的注意力,让学生认识到自己的不足,这在客观上可以培养学生的内驱力.
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