基于微课的案例式教学模式构建探索

作者：杜传祥; 魏秀岭

来源：陕西教育(高教), 2018, (07): 49-50.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2018.07.027

• 案例教学
• 微课
• 突出能力者展示
• 综合教学模式

文章通过对三本院校学生学习状态和过程进行分析,发现四类需要改进的问题。通过案例导入和基础微课的结合,再辅以适量的突出能力者展示,结合教师的课堂讲授和课后复习环节,完成了整个教学过程。通过对教学过程的总结提炼,构建了基于微课的案例式教学模式,经过实践该模式对促进教学质量提升效果显著。

• 单位
  西安思源学院