摘要

语文教学的根本任务是建构学生丰富的精神世界,完善他们的人格品质。道德情感教育作为语文教学的目标之一,对提升学生的语文素养,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着举足轻重的作用。如何把握小学语文教学中的道德情感教育,需要教师充分发挥教材的育人价值功能,激活学生的情感体验。