目的对健康教育在高血压护理工作中的可行性进行分析。方法选取2017年10月～2018年10月收治的高血压患者50例作为研究对象,随机将其分为对照组与实验组,分别予以常规护理与健康教育护理,对比两组患者对高血压知识掌握优良率。结果实验组患者高血压有关知识掌握优良率92.0%比对照组患者68.0%好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在高血压护理工作中有着重要的应用价值,极大的提高了高血压患者对疾病的掌握程度,从而更积极的配合治疗,控制了疾病的发展,值得推广。
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