“概论”课培养学生人文素质的路径探析

作者：黄平芳

来源：科技致富向导, 2013, (32): 270.

• 人文素质
• 路径探析
• 人文素养

<正>《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")作为我国高校思想政治理论课的一门主干课程,其学时和学分是最多的,同时它也是高校思想政治教育的主渠道和主阵地之一,其教学效果至关重要。但是,在教学实践中,"概论"课的教学实效性并不是很高,甚至陷入一种困境,其中一个突出表现就是在培养学生人文素质方面的效果较差。从某种意义上来说,"概论"课的人文素质教育功能在一定程度上减弱和"丢失"。因此,需要让"概论"课中的人文教育"回归"。学生素质包括多个方面,其中包括人文素质和科学素质。当

• 单位
  广西科技大学