疫情背景下德育课程的优化

作者：罗莹

来源：广西教育, 2020, (29): 6-7.

• 德育课程
• 成长课程
• 疫情教育
• 优化

本文以南宁市滨湖路小学教育教学成果"从‘我的梦’到‘中国梦’的小学德育实践‘梦想+’模式探索与构建"为引领,论述创新德育的途径,提出将疫情教育与学校德育课程建设相融合,打造"滨湖蓝"成长课程,融入生命教育、信念教育、科学教育和道德教育的教学建议,从而强化德育的时效性,提升德育的有效性。