在幼儿园教育中,教师应该培养学生对文字、符号以及标记的兴趣,因此幼儿园和教师需要利用画画和绘本阅读的形式激发学生阅读和表达的兴趣,锻炼学生阅读和书写的能力。本文深入分析了幼儿园在进行绘本阅读教育时可能存在的问题,并根据这些问题提出了有针对性的优化措施,希望能够对我国的幼儿教育有积极的影响。