摘要

停课期间的在线教研是随着在线教学的出现而产生的教研模式,是对疫情期间传统教研或常规教研方式的有效延伸。文章通过在线教研的实践探讨,帮助教师与时俱进,更新教育理念,使其在线教学过程中反思探究,提升自身教学水平,促进教育教学能力的提升,确保在线教学有质有量。