善用合作学习 实施有效教学——《从九一八事变到西安事变》教学案例

作者：储开勇

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (04): 65.

• 小组合作学习
• 创设问题和活动情境
• 提升核心素养

历史课程标准提出的一个新理念,就是在教学中要"注重自主学习,乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学习心得。"本文就是在教学过程中,充分利用合作学习,实施高效教学的一个案例,使学生在乐中学,锻炼了学生的合作探究精神,提高学生的学科素养。