“双减”政策下语文课程作业的优化设置

作者：赵梅芳

来源：基础教育研究, 2022, (08): 39-41.

• “双减”政策
• 课程作业
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语文课程教学理应遵循“双减”政策和“5+2”课后延时服务的相关政策用意，教师要深入解读政策背后所指向的核心价值，明确语文课程教学的基本理念，不断优化语文课程作业设置。这不仅与课堂教学相契合，而且还指向学生课余的生活和学习，为学生语文学习的全程服务。优化设置语文课程作业，应强化教材联系，设置统整型作业；强化多维关联，设置生活型作业；强化操作尝试，设置实践型作业。