2018“张謇杯”全国幼儿园优秀自制玩教具获奖作者代表发言

来源：教育与装备研究, 2018, 34(12): 12-14.

<正>科学类获奖作者代表-者亚囡(北京市东城区第二幼儿园)幼儿的学习经验是建立在直接感知、亲身体验、实际操作的游戏中获得。因此在设计玩教具时,首先明确要设计一个低结构、环保、安全、容易取材、玩法多样的玩具,且能够激发幼儿自主探究和自主学习。这个玩具一定要好玩,可以玩三个月、六个月、甚至更长的时间,我们要保障,在玩的过程中孩子有充分的时间与原材料进行互动,获得相对科学的经验,在这样的理念下,"管道魔方"(见图1 )诞生了。在玩这个玩具过程中