分析了目前传统式教学与启发式教学手段的差异性，并对两个班级分别采用了两种不同的教学方法进行“人体组织学与解剖学实验”教学，最后对两种教学效果，采用直接和间接两种达成度进行分析.分析结果表明启发式教学效果，在各教学培养目标以及总的培养目标上，都高于传统式教学效果.因此，启发式教育在传统式教学的基础上的改革，是值得学习和借鉴的教学方式.同时要注意启发式教学的多样化、灵活性应用.
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