学校治理的逻辑

作者：范国睿

来源：教育发展研究, 2022, 42(12): 3.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2022.12.002

• 学校治理

教育治理就是各级党委政府和教育行政部门、学校、社会教育组织，通过充分沟通、协商、合作，共同管理教育公共事务。教育治理的本质是多元共治——多元主体参与的共同治理，其中涉及的主要教育变革问题是教育管理权责的分权、授权、赋权，以及基于多元主体参与教育民主决策。学校治理的根本目的是激发学校办学活力。教育部等八部门2020年“关于进一步激发中小学办学活力的若干意见”阐述了学校治理的指导思想和发展愿景：要“深化教育‘放管服’改革，

• 单位
  华东师范大学