《道德经》中“辅万物之自然”“常善救物，故无弃物”“朴散为器，大制不割”“有之以为利，无之以为用”“反者，道之动”等论述思辨性较强，涉及技术本质、技术价值和技术实践原则等内容。这些论述对现代教育技术应用与发展的启示包括正确认识现代教育技术的本质、注重技术工具理性与价值理性的辩证统一、着重发挥现代教育技术主体能动性、善于把握现代教育技术发展的内在规律、遵循现代教育技术的实践原则等。
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