自主性学习是由学生亲身去体验和感受化学知识的产生、形成以及上升为理论的过程。通过自主学习,学生对化学知识的理解会加深,综合学习能力也会得到发展。因此,在初中阶段,教师可以从课程趣味、学生探究、小组合作等方面出发进行化学教学,切实培养学生的学习自主性。
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