PDCA循环结合追踪方法学在本科护生临床实习中的应用研究

作者：曾芬莲^*; 张咏梅; 陈凌云; 周廷梅; 奉丽敏; 原凌燕

来源：卫生职业教育, 2018, 36(24): 116-118.

• PDCA循环
• 追踪方法学
• 本科护生
• 临床实习

目的探讨PDCA循环结合追踪方法学在本科护生临床实习中的应用效果。方法选取2016年6月至2017年3月的本科护生270名为对照组,2017年6月至2018年3月的本科护生263名为实验组,对照组采用传统的三级教学质量监督体系,实验组采用PDCA循环结合追踪方法学的全新教学质量监督模式,以《临床实习教学质量评教表(学生用)》和以护士执业资格考试为导向的考试的理论成绩作为评价标准,比较两组护生之间的差异。结果 (1)实验组《临床实习教学质量评教表(学生用)》大部分条目得分和总分高于对照组(P<0.05)。(2)实验组护生理论考试成绩高于对照组(P<0.05)。结论PDCA循环结合追踪方法学的护理实习教学管理模式更有利于对实习教学质量的监控管理,值得临床推广。

• 单位
  遵义医学院附属医院