延续性健康教育对膀胱癌患者遵医行为和自我效能的影响

作者：黄招美; 钟慧琼

来源：中西医结合护理(中英文), 2020, 6(12): 13-16.

• 延续性健康教育
• 膀胱癌
• 遵医行为
• 自我效能

目的探讨延续性健康教育对膀胱癌患者遵医行为和自我效能的影响。方法选取2018年10月至2020年6月于宁德师范学院附属宁德市医院行择期手术的术后康复期膀胱癌患者98例,按入院顺序分为对照组和观察组,各49例。对照组患者给予常规随访,观察组患者在对照组方案基础上给予延续性健康教育,比较两组遵医行为情况、自我效能和心理评估结果。结果观察组坚持锻炼、合理膳食、遵医用药、按时复诊和规律作息的遵医行为均显著高于对照组(P值均<0.05)。干预后,两组一般自我效能量表(GSES)评分较干预前显著升高,观察组GSES评分显著高于对照组(P值均<0.05)。干预后,两组的焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分均较干预前显著降低,观察组的SAS和SDS评分均显著低于对照组(P值均<0.05)。结论实施延续性健康教育能促进膀胱癌患者形成遵医行为,提高自我效能,减轻焦虑和抑郁程度。

• 单位
  宁德师范学院