基于类比思维视角下的探究实践与感悟——以圆、椭圆与双曲线为例

作者：孔帮新; 林伟民

来源：中小学数学(高中版), 2018, Z2: 34-36.

<正>"课标"指出"类比思维是创新思维的基础,在科学发展中有重要作用,类比推理训练是培养创新思维的有效途径."类比思维,就是由两类对象具有某些类似特征或其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的思维过程.类比思维具有两方面的含义:(1)联想,即由新信息引出的对已有知识的回顾;(2)类比,在新、旧信息间找相似和相异的地方,