初中语文生活化作文教学的实践探究

作者：朱吴彦

来源：课外语文, 2020, (30): 119-120.

• 初中语文
• 生活化
• 作文

初中语文教学在形式上更加注重生活和知识的结合,教师在学科教学的同时融入生活教育、生命教育。作文是语文教学的重要组成部分,是学生运用语文学科技能的实践形式,也是提升学生语文学科素养的关键点。现有的语文作文教学需要更加紧扣生活,引导学生在日常生活中寻找素材,将自己的生活体验、内心情感通过文字表达,进而实现抒"真情实感"的课程标准。因此,生活化作文的发展趋势同样也是时代赋予学生们的要求和契机,让初中生们用发现的眼睛去捕捉身边的美好,赞扬这个多彩的世界。本篇文章将会针对现有的初中语文生活化作文教学进行相应的分析和探究。