高中数学建模能力的培养策略探究

作者：仲作民

来源：学周刊, 2023, (05): 78-80.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.05.026

• 高中数学
• 建模能力
• 培养策略

数学建模作为一种数学思考方法，需要学生具有很强的简化思维、抽象思维、批判思维等数学能力，开展数学建模教学能够培养学生综合运用知识的能力、创新能力和实践能力，但是在高中数学建模教学的具体实施过程中却困难重重。文章从数学建模的内涵出发，指出数学建模的重要意义，探讨了培养学生建模能力的几点策略。