“大胆质疑”让数学知识“活起来”

作者：刘艳

来源：数学大世界(下旬), 2021, (01): 48-49.

• 质疑
• 准确
• 通透
• 活起来

数学知识的学习离不开主动思考,现在的数学课堂已经不再采用传统的"填鸭式"学习模式,课堂上以学生为主体,老师是课堂的组织者,这样不仅能让学生感受到知识的产生过程,也可以在更大程度上激发学生的思考。也正是由于主动思考,学生才能够更深入地理解知识,提出质疑,共同讨论,最终内化知识,将所学知识运用于生活。