摘要

目的 探讨自我效能感在批判性思维与医学生积极应对方式关系间的中介作用。方法 采用随机抽样法,选取河北省某医学院学生共1240例,采用加利福尼亚批判性思维倾向测试、一般自我效能感量表(GSES)、简易应对方式问卷(SCSQ)进行测查。结果 批判性思维正向预测的医学生的积极应对方式(β=-0.440,P<0.001);自我效能感在批判性思维和积极应对方式关系间起到部分中介作用,中介效应为0.170。结论 批判性思维不仅能够直接影响医学生的积极应对方式,还能通过自我效能感的中介作用间接影响大学生积极应对方式的形成。

  • 单位
    河北中医学院