在中职数学教学中,教师要借助于活动教学调动学生参与课堂的热情,为学生的探索提供明确的指向,促进学生方法的掌握、思维的发展与素养的提升。本文主要从定位活动目标、优化活动任务、注重活动点拨等角度阐述活动教学在中职数学教学中的应用策略。