<正>一、课题提出随着上世纪七八十年代跻身教育战线的老教师大面积退休,特岗教师(新教师)成批补入,我市各学校教师队伍呈现出一种快速新老交替的状态。看似教师队伍更新了新鲜血液,是一件好事,但因更新过快,新教师自身发展不足这种现象也就成为一个普遍性问题。新教师自身发展不足主要原因有三:一是进取心不足,当前入职的新教师多是90后,他们
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