工匠精神背景下如何提高班主任的班级管理能力——以广州市蓝天技工学校为例

作者：谢小宝

来源：现代职业教育, 2019, (23): 188-189.

• 工匠精神
• 技工院校
• 班级管理

班主任是学生工作管理的践行者,是学生成才成长的重要引路人,在发展过程中起到了非常重要的作用,做好班主任工作尤其是学生班级管理工作是新时代国家赋予班主任的使命。但是,现实的班级管理工作非常复杂,存在各种问题,如学生学习积极性低下、学生课堂纪律差、师生沟通不畅等,这些问题对班主任提出了挑战。针对以上问题,结合当前工匠精神背景,以广州市蓝天技工学校班级管理实际为例,提出了以"严爱"为标准培养学生的学习兴趣、有效进行课堂管理、学会倾听与沟通的应对策略。