英语教学中的程式语研究——中国大学英语教材中情境制约型话语的个案研究

作者：戴依茹; 丁思羽; 陈静

来源：知识文库, 2018, (20): 9-12.

• 程式语
• 大学英语教材
• 新世纪大学英语
• 个案研究

<正>1引言情景制约型话语是程式化语言的一种类型。它是指"高度约定俗成的、预制的语用单位,通常出现在特定的交际情境中"(Kecskes,2014:72)。与程式化语言一样,情景制约型话语在跨文化交际中起着重要作用。对情景制约型话语的合理使用缺乏了解也会导致跨文化交际中误解的产生。然而,在中国的英语教学中,对情景制约型话语的关注甚少。因此,对目前中国英语教材中情景制约型话语的内容进行调查,并

• 单位
  杭州师范大学