师因性人际交往问题调查及对策分析

作者：陈传超

来源：教书育人(学术理论), 2023, (23): 67-71.

• 师因性人际交往
• 学生心声
• 教师反思
• 合理化建议

本文旨在通过一所学校的师因性人际交往问题调查，分析教师在教育教学活动中与学生交往中存在哪些问题及表现形式、形成的原因，提出对教师进行辅导与教育的措施，促进教师树立新的学生观、质量观和评价观，融洽师生关系，促使教师主动与学生建立良好的关系，从而更好地提升教育水平。