“问题探究”式整本书深度阅读策略探索与实践——以王国维《人间词话》阅读为例

作者：余君才

来源：语文教学与研究, 2020, (23): 44-48.

<正>《普通高中语文新课程标准》(2017年版)在学习任务群中对整本书阅读与研讨提出:"引导学生通过阅读整本书,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。"[1]在整本书的阅读中,教师要根据阅读文本,通过"问题探究"式阅读方式,引领学生阅读,让学生建构阅读整本书的经验,而本文将通过阅读学术类文本王国维的《人间词话》[2],让学生能够充分认识学术类作品的特点,在阅读中探索《人间词话》整本书阅读的门径,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,特别是诗歌文本的鉴赏能力,养成良好的阅读习惯。