心理学视域下数字阅读与纸质阅读的对比研究

作者：张竞文

来源：校园心理, 2019, 17(01): 53-56.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.01.017

<正>阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要活动。随着网络的发展和智能设备的普及,2017年的第十四次全国国民阅读调查报告显示,我国数字阅读的接触率已达到68.2%,数字阅读成为了这个时代阅读的主要趋势和特征。传统的纸质阅读是静态文本的阅读,载体是有物化形态的印刷材料。数字阅读又称为屏幕阅读,"数字"有两层含义:一是指阅读对象的数字化,阅读的内容是以数字化的形态呈现的;二是阅读工具的数字化,阅读的载体为电脑、手机、i Pad、电子阅读器等,是纸质阅读的电子化形式。20世纪80年代开始,数字阅读的发展开始动摇纸质阅读的统治地位,国内外学者对数字阅读与纸质阅读展开了对

• 单位
  江苏师范大学; 教育科学学院