电教媒体在初中物理实验教学中的应用

作者：彭晓滨

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(12): 38-39.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.12.017

• 初中物理
• 实验教学
• 电教媒体
• 融合应用

目前，新课改背景下的初中物理实验教学存在教学目的偏差、教学深度落实不足、学科核心素养发展不充分等难点。为合理优化初中物理实验课程设置，确保物理实验课程紧跟新课改要求，采用定性分析与定量分析的方法，系统剖析新课改背景下中学物理学科发展趋势及实验教学重难点，并以实验教学改革成功经验为基础，探索了融合电教媒体的创新实验教学模式。事实表明，依托电教媒体开展初中物理实验教学，能够实现演示实验清晰呈现、实操实验虚拟互动等效果，对建构现代化、智能化、人性化的初中物理实验课堂具有现实意义。