作业系统是地理教材的重要组成部分。文章先从总体上分析了作业系统的构成和数量变化,然后结合两册教材具体介绍了作业系统中主要栏目的变化,认为这种变化实质上是对《普通高中地理课程标准(2017年版)》的积极响应,其目的是更好地落实学业水平质量要求,培养学生地理核心素养。最后从三个方面提出了教学建议。