职业教育数字化学习资源建设研究：现状、问题及建议

作者：赵志群; 黄慧婷

来源：中国教育信息化, 2022, 28(08): 10-17.

• 职业教育
• 数字化
• 学习资源
• 资源库
• 综合学习系统
• 指导性工作系统

数字化教学资源对职业教育的高质量发展具有重要的意义。文章回顾了职业教育数字化学习资源建设的发展历程，发现目前资源建设存在三个问题，即资源库建设思路和互联网范式的矛盾、现代教学理念与传统内容呈现方式的矛盾以及资源库设计功能实现程度不一。文章认为，应当全面认识职业教育数字化学习资源的功能，引进先进学习理念，如关注“工作世界”的整体化要求、提供在行动中建构知识的场景、采用多种体系结构呈现学习内容等。在此基础上，文章建议今后应建立数字化条件下职业学习的新范式，即在行动导向学习中发展行动能力、在真实的问题情境中建构知识、通过混合式综合学习系统满足多方面的设计需求，并关注学习体验、提高学习动机。