在初中教学体系中，语文学科是学生学习其他课程的基础，对促进学生综合学习能力的提升具有关键作用。而基于教学反思角度的初中语文教学改革有利于教师更新教学理念，并落实“个性化”教学理念，提升教学能力，及时发现学生的心理问题。为此，教师要反思课前导入以及教学活动的内容与形式、教学效果的评价标准，营造积极的教学氛围，提升学生的参与度，提升语文课堂教学有效性。
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