音乐作为人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,具有它独特的魅力、功能,音乐中美的旋律、变化的节奏,对人的精神、情操的陶冶有着不可替代的魅力和力量。音乐学科是素质教育的重要组成部分,从音乐课程改革及新课标中也体现了素质教育之观念,突出了以音乐审美为中心,提倡师生互动。作为一名小学音乐教师,我通过学习、理解、反思、总结,对核心素养下的小学音乐有了新的认识,就此谈几点我的理解。
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