针对数控加工技术专业教改实践中存在的问题,根据教改实践探索的经验,提出了相应的解决措施和建议,探索数控加工技术专业中、高职衔接的新模式,加强专业建设和持续发展,采用多样化人才培养模式,以达到适应职业岗位对人才多样性需求的目的。
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