<正>随着特殊教育课程改革的推进，对培智学校艺术课程的研究日益增多。本文查阅了近二十年来国内相关文献，并对课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面的研究成果及存在问题进行归纳、分析，从师资队伍打造、课程体系构建等方面展望发展重点，提出优化策略，以推动培智学校艺术课程建设。一、培智学校艺术课程建设现状分析(一)从课程目标看二十年前培智学校以轻、中度智障生为主，艺术课程倾向于技能培养、扬长教育。随着生源的变化，
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