巧用自制学具 构建高效课堂

作者：钟明

来源：教学管理与教育研究, 2018, 3(15): 85-86.

• 自制学具
• 科学教学
• 证据

利用自制学具,能够有效激发学生求知兴趣,使实验证据更加客观、形象,同时能有效攻克教材中的重难点,提高课堂教学效率。本文结合教学实际,探讨在小学科学课中如何巧用自制学具,构建高效课堂。