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摘要
随着社会的不断进步以及新课程理念的发展,目前素质教育已成为教育改革的重点,从而也使教师需要不断提高自身教学素质。化学科目作为一门重要的科学教育学科组成,更加需要化学教师有着更高的教学能力。微格教学可通过训练进而使其掌握单项或多项教学技能进而提高其教学能力,对于教师有着极大帮助。本文旨在查阅大量文献,探究微格教学理论学习与实践训练的相关内容,结合化学学科特点,设计相应的教学技能培养模式,帮助学生形成基本的具有完整结构的教学技能,为解决现有化学师范专业学生教学技能中存在的问题和不足提供参考,为化学微格教学后续研究提供参考。
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单位海南热带海洋学院; 生命学院
