摘要

在初中美术教学中,情境教学方法的运用,可以提升学生美术学习积极性,使学生更好的感受美术学科的本质,提升美术教育工作效果。本文以初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用为研究对象,针对情境教学法运用原则,提出几点建议,希望对教育工作开展提供帮助。