小学语文教师信息素养的现状及对策

作者：宋晓梅; 刘冬梅

来源：家长, 2022, (09): 165-167.

<正>语文课程标准明确指出，教师应该加强信息技术在课堂教学中的使用，逐步改变教师“教”和学生“学”的方式，将现代教育技术与语文课程进行完美的融合，从而打破现行教材的束缚和局限性，把以往枯燥、沉闷的教学变得“活”起来，为学生的语文学习提供更有活力、更丰富的环境。因此，只有不断提高自身的信息素养，才能顺应当前新课改的形势，逐步优化教学的效果。虽然信息化的教学已经到了如火如荼的阶段，但仍有部分教师没有掌握较强的操作技能，再加上缺乏对信息技术整合的丰富经验，在具体的课堂教学中也存在着各种问题，很难实现信息技术与语文课程的有效整合。因此，为了改变上述现状，笔者结合具体的教学实践，在本文提出了以下几点小学语文教师信息素养提升的对策，希望能为其他教师提供有效的借鉴与参考。