依托“小先生制” 推进小学数学深度学习

作者：陈瑛

来源：科普童话, 2020, (18): 21.

<正>"深度学习"是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的学习过程。想要推进小学数学的深度学习,"小先生制"无疑是有效途径之一。通过"小先生制"的有效运用,选择适宜的学习内容及适切的学习方式,促进小学生的深度学习,使小学生经历全身心积极参与、获得发展的有意义的学习过程。