在自动控制原理教学中如何应用“四步教学法”——以二阶系统时域响应为例

作者：王小增; 杨久红; 林厚健; 彭宇平; 何梓杰

来源：辽宁师专学报(自然科学版), 2019, 21(01): 24-26.

• 体验式
• 四步教学法
• 二阶系统
• 时域响应

通过二阶系统时域响应实例,系统地讲解"体验式四步教学法"的授课过程.首先提出二阶系统性能指标问题,然后分别对指标进行理论分析、仿真分析、实物实验分析,使教学过程形成了一个有机整体.通过实施"体验式四步教学法",使学生加深了对二阶系统性能指标的理解,培养了学生的创新思维和能力.

• 单位
  电子信息工程学院; 嘉应学院