<正>小学科学在小学系统中占有重要地位。因此,在教学方法上,必须适应时代的发展,不断更新和完善,提高教学质量。但是,目前我国的教育方法仍然存在着问题,本文将考虑在基础科学领域学习资源的可行性。当前教学背后的技术完全覆盖了中国教育系统中的科学建设。这种融合一方面给教师带来了额外的挑战,另一方面,我们必须更加注意学生对教学的兴趣。在这种意义上,
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