本科生创新创业教育已成为医学院校教育教学改革与发展的趋势。我们围绕“思想渗透—科研引导—技能提升”三个层次的目标，以培养和锻炼学生的创新创业意识和能力为核心，依托辅导员、专业教师、临床导师三个群体，面向全体学生和重点学生，基于SWOT分析方法建构起“思政导师—专业导师—临床导师”的“三导师制”。
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