构建小学数学教学活跃课堂的有效性

作者：王明国

来源：知识文库, 2021, (16): 34-36.

<正>随着我国教育教学不断改革与发展,小学课堂教学一直成为广大教育教学工作者关注的重点课题。说到小学生相信从脑海中闪过的画面就是活泼开朗,这是小学生的天性,他们具有天马行空的想象力和独具匠心的创造力,精力充沛、活力四射是他们这个年龄的特点。但是在实际数学教学活动中,在课堂上小学生们有所"收敛",一味被动地接收知识,师生之间、生生之间的互动并没有发挥出他们的"天性"。