浅谈小学数学教学良好的兴趣氛围的创造

作者：陈勇

来源：新课程, 2020, (04): 184-185.

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"兴趣是思维的动力"。当学生对某件事物发生兴趣时,便会注意力集中,求知欲旺盛、灵活,也富于创造性。在数学被不少人误认为是枯燥学科的情况下,儿童,尤其是低年级儿童的注意力不够持久,如何保证课堂教学的质量,培养学生学习数学的兴趣显得尤为重要。