初中英语“三步六环节”课堂教学模式初探

作者：汤秀

来源：课程教育研究, 2019, (43): 125.

• 初中英语
• “三步六环节”
• 教学模式

我们英语教研组经过几年的教学实践,结合本校的实际,明确提出了构建英语"三步六环节"课堂教学模式的初步设想与实施方案。这种教学模式全过程让所有学生参与到课堂教学中学习。"三步六环节"的具体操作分为三个步骤,每一步中设计两个环节。这种课堂教学模式的特色还体现在它对于"学"、"教"、"练"三者的交叉的、循环的、整体的时间安排上,真正实现了学生的主体地位和教师的指导作用的双向融合,真正把教学过程变为学生自己获得信息、掌握技能、形成态度的过程。全面发展了学生的英语素养,提高了课堂教学质量。