“1+X”证书下纺织专业“课证融通”的课程体系构建研究

作者：张毅; 杨彬

来源：纺织报告, 2022, 41(12): 100-102.

• “1+X”
• 课证融通
• 人才培养
• 课程体系

针对“1+X”职业技能等级证书的考核内容融入课程内容较少，学生掌握技能的耗时长，流程长、重复性学习情况多造成学生考证积极性不高、考证意愿不强、区域内龙头企业参与不足等问题，文章通过完善现有人才培养方案和学校、行业与企业联合细化核心课程体系，论证课程标准，实行学分替代或转换制度，以实现“1+X”证书下的“课证融通”，不仅可以提高人才培养质量和学生的就业竞争力，还可以及时为区域内纺织产业急需的创新型、复合型技术技能人才提供资源。

• 单位
  浙江工业职业技术学院