从“慢教育”视角谈初中物理教学

作者：黄征

来源：考试周刊, 2019, (66): 162.

• 初中物理
• 慢教育
• 实施

快节奏的课堂教学容易出现这样或那样的问题,"快"导致学生对所学知识囫囵吞枣,阻碍了学生的进步和发展。"慢教育"能够缓解学生的身心,让学生对所学新知仔细回味,从而深化理解,内化认知。本文结合初中物理教学中的"慢教育"实施策略谈粗浅的认识。