“校园四季”乐 成长“小不点”

作者：唐建华; 朱卉婷

来源：现代教学, 2019, (23): 18-19.

• 节气节日
• 综合融通
• 学生成长

基于"小不点"系列传统特色活动,学校通过长程设计的思路关联师生校园生活的多个方面,思考和挖掘节气、节日与学生成长的关联,并通过学科融合的方式主题式推进,构建了"自然、社会、学生成长"内在相通的学校日常生活节律。